يوصى بتدريس الوحدة التعليمية 14 في نهاية الدورة. وإذ لا يفضل بدء المحاكاة دون تغطية محتوى الوحدة التعليمية في البداية، وذلك لما تتضمنه هذه الأخيرة من معلومات مهمة حول طبيعة وأهداف المؤتمر ومجموعات العمل.
وفي هذه المحاكاة، سوف يتم تكليف الطلاب بأدوار مختلفة تسعى لإجراء مناقشات موضوعية وصياغة مشاريع قرارات حول أحد موضوعات الجريمة المنظمة.
وقت المحاضرة الصفية المقترحة لهذه المحاكاة هو 120 دقيقة، وبعدد من الطلاب يتراوح بين 15-25 مشاركًا. ولذلك، يجب تخصيص عدة محاضرات دراسية لعمل للمحاكاة. وإذا كان هناك مزيد من المشاركين، فيتعين اتاحة وقت إضافي للخطب والمداولات.
إذا كانت عمليات محاكاة نموذج الأمم المتحدة غالبًا ما تكون في شكل مؤتمرات كبيرة ومستمرة لعدة أيام، فإن نماذج المحاكاة الصغيرة والمركزة كذلك النموذج المقترح في هذا الدليل يمثل أداة مفيدة جدًا لتعزيز المعرفة التي اكتسبها الطلاب في الدورات المتعلقة بأحد الموضوعات الحقيقة التي تشكل محلًا لكثير من المناقشات الدبلوماسية على المستوى الدولي.
لعمل نموذج محاكاة ناجح، يجب على الأستاذ:
تحديد الأدوار (الموضحة أدناه) وتوزيعها على الطلاب مسبقًا، ومنحهم وقتًا كافيًا لإجراء للبحث والتعرف على القواعد الإجرائية؛
إعداد المصادر التي سوف يتم توزيعها، والتي قد تشمل المصادر المقترحة في الدليل بالإضافة إلى:
وفيما يلي قائمة بالأدوات والمعدات التي يمكن للأستاذ الاستعانة بها في إعداد نموذج المحاكاة:
العودة إلى نموذج محاكاة الأمم المتحدة
