Данный модуль является ресурсом для лекторов

Оценка учащихся

В данном разделе представлены предложения по заданиям для учащихся после занятия с целью оценки понимания ими модуля. Предложения по заданиям до и во время занятия представлены в разделе «Упражнения». Для оценки понимания учащимися Модуля предлагаются следующие задания после занятий:

Вопросы для оценки

• Каковы основные характеристики подхода военного/вооруженного конфликта к противодействии терроризму? Как отличается его правовая база от базы, применяемой в рамках подхода системы уголовного правосудия?
• «Война с терроризмом закончится, когда терроризм будет побежден». Когда это произойдет, если вообще произойдет? Обсудите этот вопрос, в частности, в контексте международного гуманитарного права (МГП).
• Почему МГП проводит различие между международными вооруженными конфликтами и немеждународными вооруженными конфликтами? Каковы последствия такого разграничения?
• Критически оцените правовой статус «боевиков» ИГИЛ в Ираке и Сирии, участвующих в военных действиях, через призму МГП. Являются ли они террористами, сторонами конфликта (если так, то какого конфликта), или теми и другими?
• Каковы правовые последствия совершения уголовных актов в ситуациях вооруженного конфликта для террористов, не являющихся сторонами конфликта?
• Обсудите, каким образом международное право в области прав человека применяется в ситуациях вооруженного конфликта, приведя примеры конкретных прав. Как будет отличаться охват и сфера применения этих же прав в мирное время?
• Критически оцените основные аргументы «за» и «против» третьей категории «незаконных» или «вражеских» комбатантов. Объясните, приведя причины, какая позиция, по вашему мнению, будет правильной.
• Каковы риски и последствия с точки зрения многодисциплинарного подхода, связанные с определением лица в качестве террориста? Пожалуйста, приведите пример в поддержку ваших доводов.

Далее

Наверх