Этот модуль является ресурсом для лекторов   

 

Возможная структура занятия

Ниже описана рекомендуемая структура для занятия. Учащиеся должны закончить прочтение обязательной литературы до начала занятия. Лекции призваны закрепить материал, с которым учащиеся ознакомились при прочтении литературы, а упражнения предназначены для практического применения знаний, полученных из прочтенной литературы и лекций. Для трехчасового занятия предлагается следующая структура. Лекторы могут изменить эту структуру, исходя из своих потребностей и расписания занятий. 

 

Введение и Результаты обучения

Лекция (10 минут):

  • Вкратце представьте занятие и его содержание 
  • Определите и обсудите конечные результаты занятия 
 

Суверенитет и юрисдикция 

Лекция (20 минут):

  • Опишите понятия суверенитета и юрисдикции, объясните различия между ними и примените их к киберпреступности

Обсуждение упражнения (20 минут):

В разделе «Упражнения» данного модуля имеется индивидуальное упражнение под названием «Упражнение №.1 - Территориальный суверенитет и киберпреступность»  "Exercise # 1 - Territorial Sovereignty and Cybercrime" . Используйте вопросы из этого упражнения для стимулирования обсуждения этой темы. [Примечание: учащиеся должны выполнить это упражнение до начала занятия и быть готовыми к обсуждению своих результатов в классе].

 

Официальные механизмы международного сотрудничества

Лекция (20 минут):

  • Сравните, сопоставьте и оцените различные официальные механизмы международного сотрудничества

Упражнение (20 минут):

Попросите учащихся выполнить «Домашнее задание №.1 Групповое упражнение: факторы, способствующие международному сотрудничеству, и официальные механизмы международного сотрудничества» в разделе «Оценка учащихся» до начала занятия и попросите их обсудить свои результаты во время лекции.  "Homework # 1 Group Exercise: Factors Facilitating International Cooperation and Formal International Cooperation Mechanisms" 

 

Перерыв

Время: 10 минут

 

Неофициальные механизмы международного сотрудничества

Лекция (15 минут):

  • Оцените неофициальные механизмы международного сотрудничества
 

Хранение и обеспечение сохранности данных и доступ к данным

Лекция (15 минут):

  • Обсудите практические методы хранения, обеспечения сохранности данных и получения к ним доступа, используемые в разных странах

[ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить «Упражнение №.3 Доступ к данным и законные распоряжения» в разделе «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить свои результаты во время лекции]. "Exercise # 3: Data Access and Legal Orders"

 

Проблемы, связанные с экстерриториальными доказательствами  

Лекция (15 минут):

  • Определите и оцените проблемы, связанные с экстерриториальными доказательствами
 

Национальный потенциал и международное сотрудничество

Лекция (15 минут):

  • Обсудите проблему нехватки национального потенциала для проведения расследований киберпреступлений и ее последствия для международного сотрудничества

Обсуждение упражнения (20 минут): 

  • В разделе «Упражнения» данного модуля имеется индивидуальное упражнение под названием «Упражнение №.2 - Международные организации и международное сотрудничество»  "Exercise # 2 - International Organisations and International Cooperation" . Используйте вопросы из этого упражнения для стимулирования обсуждения этой темы. [Примечание: учащиеся должны выполнить этой упражнение до начала занятия и быть готовыми к обсуждению своих результатов в классе].
 
Далее: Список основной литературы
Наверх