Добро пожаловать в ООН
  • عربي
  • 中文
  • English
  • Français
  • Русский
  • Español
  • О нас
    • О нас
    • Выражение признательности
  • База данных
    • База данных по прецедентному праву
    • База данных о законодательстве
    • Справочник по КНО
      • Запрос на создание учетной записи
      • Открыть Справочник КНО
      • Скачать Справочник КНО
      • Практическое руководство по порядку запроса электронных доказательств из-за рубежа
      • Формуляры для обновления информации
    • Библиографическая база данных
    • Руководство для законодательных органов
    • База данных по договорам
    • База данных по стратегиям
    • Образование для университетов
      • Высшее
        • Организованная преступность
          • Module 1: Definitions of Organized Crime
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Defining Organized Crime
              • Definition in Convention
              • Similarities & Differences
              • Activities, Organization, Composition
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 1
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 2: Organizing the Commission of Crimes
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Legal Definitions of Organized Crimes
              • Conspiracy
              • Criminal Association
              • Definitions in the Organized Crime Convention
              • Criminal Organizations and Enterprise Laws
              • Enabling Offence: Obstruction of Justice
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 2
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 3: Organized Crime Markets
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Drug Trafficking
              • Firearms Trafficking
              • Wildlife & Forest Crime
              • Counterfeit Products Trafficking
              • Falsified Medical Products
              • Trafficking in Cultural Property
              • Trafficking in Persons
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies & Exercises
              • Thinking Critically Through Fiction
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 3
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 4: Infiltration in Business & Government
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Extortion
              • Extortion Racketeering
              • Loansharking
              • Links to Corruption
              • Bribery versus Extortion
              • Money-Laundering
              • Liability of Legal Persons
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies & Exercises
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 4
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 5: Measuring Organized Crime
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • How much Organized Crime is there?
              • Alternative Ways for Measuring
              • Measuring Product Markets
              • Risk Assessment
              • Key Concepts of Risk Assessment
              • Risk Assessment of Organized Crime Groups
              • Risk Assessment of Product Markets
              • Risk Assessment in Practice
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Exercises & Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 5
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 6: Causes and Facilitating Factors
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Positivism: Environmental Influences
              • Classical: Pain-Pleasure Decisions
              • Structural Factors
              • Ethical Perspective
              • Crime Causes & Facilitating Factors
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 6
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 7: Models of Organized Criminal Groups
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Models and Structure
              • Hierarchical Model
              • Local, Cultural Model
              • Enterprise or Business Model
              • Groups vs Activities
              • Networked Structure
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 7
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 8: Law Enforcement Tools
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Jurisdiction
              • Investigators of Organized Crime
              • Special Investigative Techniques
                • Controlled Deliveries
                • Physical & Electronic Surveillance
                • Undercover Operations
                • Financial Analysis
                • Use of Informants
              • Rights of Victims & Witnesses
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies & Exercises
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 8
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 9: Prosecution Strategies
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Role of Prosecutors
              • Adversarial vs Inquisitorial Legal Systems
              • Mitigating Punishment
              • Granting Immunity from Prosecution
              • Witness Protection
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 9
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 10: Sentencing and Confiscation
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Aggravating & Mitigating Factors
              • Sentencing Options
              • Alternatives to Imprisonment
              • Death Penalty & Organized Crime
              • Backgrounds of Convicted Offenders
              • Confiscation
              • Confiscation in Practice
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies & Exercises
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
              • Role Play
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 10
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 11: International Cooperation
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Mutual Legal Assistance (MLA)
              • Extradition
              • Transfer of Criminal Proceedings
              • Transfer of Sentenced Persons
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
              • Thinking Critically Through Fiction
              • Excerpts of Legislation
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 11
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 12: Crime Prevention Typologies and Organized Crime Approaches
            • Introduction and Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Definition of Crime Prevention and Terminology
              • Key Crime Prevention Typologies
              • Crime Problem-solving approaches
              • What works
              • Organized Crime Approaches
              • Beyond the three non-traditional approaches
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review and Assessment Questions
              • Quiz 12
              • Research and Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 13: Организованная киберпреступность
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Организованная киберпреступность: что это такое?
              • Концептуализация организованной преступности и определение ее участников
              • Преступные группы, вовлеченные в организованную киберпреступность
              • Организованная киберпреступная деятельность
              • Предупреждение и противодействие организованной киберпреступности
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Module 14: Convention against Transnational Organized Crime
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Adoption of Organized Crime Convention
              • Historical Context
              • Features of the Convention
              • Protocols
              • Related international instruments
              • UNODC
              • Conference of the Parties
              • Summary
              • References
            • Exercises
              • Case Studies & Exercises
              • MUN Simulation
                • Format
                • Roles of Participants
                • Structure and Flow
                • Recommended Topics
                • Background Materials
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review & Assessment Questions
              • Quiz 14
              • Research & Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
          • Module 15: Gender and Organized Crime
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • What is Sex / Gender / Intersectionality?
              • Knowledge about Gender in Organized Crime
              • Gender and Organized Crime
              • Gender and Different Types of Organized Crime
              • Summary
              • References
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 16: Linkages between Organized Crime and Terrorism
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Definitions and Terminology
              • Organized crime and Terrorism - International Legal Framework
              • International Terrorism-related Conventions
              • UNSC Resolutions on Terrorism
              • Organized Crime Convention and its Protocols
              • Theoretical Frameworks on Linkages between Organized Crime and Terrorism
              • Typologies of Criminal Behaviour Associated with Terrorism
              • Terrorism and Drug Trafficking
              • Terrorism and Trafficking in Weapons
              • Terrorism, Crime and Trafficking in Cultural Property
              • Trafficking in Persons and Terrorism
              • Intellectual Property Crime and Terrorism
              • Kidnapping for Ransom and Terrorism
              • Exploitation of Natural Resources and Terrorism
              • Summary
              • References
            • Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
              • Review and Assessment Questions
              • Quiz 16
              • Research and Independent Study Questions
            • Additional Teaching Tools
        • Торговля людьми и незаконный ввоз мигрантов
          • Teaching Guide
          • Module 1: Migrant Smuggling as a Specific Crime Type
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Criminalization of Smuggling of Migrants
              • UNTOC & the Protocol against Smuggling of Migrants
              • Offences under the Protocol
              • Financial & Other Material Benefits
              • Aggravating Circumstances
              • Criminal Liability
              • Non-Criminalization of Smuggled Migrants
              • Scope of the Protocol
              • Humanitarian Exemption
              • Jurisdiction
              • Migrant Smuggling v. Irregular Migration
              • Migrant Smuggling vis-a-vis Other Crime Types
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 2: Protection of Rights of Smuggled Migrants
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Assistance and Protection in the Protocol
              • International Human Rights and Refugee Law
              • Vulnerable groups
              • Positive and Negative Obligations of the State
              • Identification of Smuggled Migrants
              • Participation in Legal Proceedings
              • Role of Non-Governmental Organizations
              • Smuggled Migrants & Other Categories of Migrants
              • Short-, Mid- and Long-Term Measures
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 3: Criminal Justice Response to Migrant Smuggling
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Criminal Justice Reponse: Scope
              • Investigative & Prosecutorial Approaches
              • Different Relevant Actors & Their Roles
              • Testimonial Evidence
              • Financial Investigations
              • Media
              • Non-Governmental Organizations
              • ‘Outside the Box’ Methodologies
              • Intra- and Inter-Agency Coordination
              • Admissibility of Evidence
              • Sentencing
              • International Cooperation
              • Exchange of Information
              • Training
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 4: Prevention and Non-Criminal Justice Responses to Migrant Smuggling
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Non-Criminal Law Relevant to Smuggling of Migrants
              • Administrative Approach
              • Complementary Activities & Role of Non-criminal Justice Actors
              • Macro-Perspective in Addressing Smuggling of Migrants
              • Human Security
              • International Aid and Cooperation
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 5: Smuggling of Migrants in the Broader Context of Migration and its Drivers
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Migration & Migrant Smuggling
              • Mixed Migration Flows
              • Social Politics of Migrant Smuggling
              • Vulnerability
              • Profile of Smugglers
              • Role of Organized Criminal Groups
              • Humanitarianism, Security and Migrant Smuggling
            • Exercises
            • Additional Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 6: Defining the Concept of Trafficking in Persons
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Crime of Trafficking in Persons
              • International Legal Framework
              • The Issue of Consent
              • The Purpose of Exploitation
              • The abuse of a position of vulnerability
              • Indicators of Trafficking in Persons
              • Distinction between Trafficking in Persons and Other Crimes
              • Misconceptions Regarding Trafficking in Persons
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 7: Предотвращение торговли людьми
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Основные причины
              • Стратегии со стороны предложения: проблемы и недостатки
              • Стратегии спроса: сдерживание или преследование спроса
              • Роль СМИ
              • Безопасные каналы миграции
              • Стратегии предупреждения преступности
              • Мониторинг, оценка и отчетность по эффективности профилактических стратегий
            • Задания
            • Рекомендуемая структура занятий
            • Основная литература
            • Расширенная литература
            • Другие источники
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные пособия
          • Module 8: Human Rights-Based Approach to Trafficking in Persons
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Trafficked Persons as Victims
              • Protection under the Protocol against Trafficking in Persons
              • Broader International Framework
              • State Responsibility for Trafficking in Persons
              • Identification of Victims
              • Principle of Non-Criminalization of Victims
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 9: Criminal Justice Responses to Trafficking in Persons
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Criminal Justice Duties Imposed on States
              • Role of the Criminal Justice System
              • Current Low Levels of Prosecutions and Convictions
              • Challenges to an Effective Criminal Justice Response
              • Rights of Victims to Justice and Protection
              • Potential Strategies to “Turn the Tide”
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 10: Role of Civil Society and the Private Sector in Countering Trafficking in Persons
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • State Cooperation with Civil Society
              • Civil Society Actors
              • The Private Sector
              • The Public
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 11: НВМ и ТЛ - Различия и общность
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Сравнение незаконного воза мигрантов и торговли людьми
              • Различия и общности
              • Уязвимость и континуум между контрабандой и торговлей людьми
              • Теория и практика: незаконный ввоз мигрантов или торговля людьми?
                • Трудовая эксплуатация
                • Брак по принуждению
                • Другие примеры
            • Задания
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Другие ресурсы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные пособия
          • Module 12: Children as Smuggled Migrants & Victims of Trafficking
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Children on the Move
              • Protecting Smuggled and Trafficked Children
              • Protection in Practice
              • Children Alleged as Having Committed Smuggling or Trafficking Offences
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 13: Gender Dimensions of Trafficking in Persons and Smuggling of Migrants
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Basic Terms - Gender and Gender Stereotypes
              • International Legal Frameworks and Definitions of TIP and SOM
              • Global Overview on TIP and SOM
              • Gender and Migration
              • Key Debates in the Scholarship on TIP and SOM
              • Gender and TIP and SOM Offenders
              • Responses to TIP and SOM
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 14: Links between Cybercrime, Trafficking in Persons and Smuggling of Migrants
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Use of Technology to Facilitate TIP and SOM
              • Technology Facilitating Trafficking in Persons
              • Technology in Smuggling of Migrants
              • Using Technology to Prevent and Combat TIP and SOM
              • Privacy and Data Concerns
              • Emerging Trends
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Other Resources
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
        • Огнестрельное оружие
          • Module 1: Introduction to Firearms
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Framing the Issue of Firearms
              • Direct Impact of Firearms
              • Indirect Impacts of Firearms on States or Communities
              • International and National Responses
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 2: Основные сведения об огнестрельном оружии и боеприпасах
            • Введение и результаты обучения
            • Ключевые вопросы
              • Типология и классификация огнестрельного оружия
              • Распространенные виды огнестрельного оружия
              • Другие виды огнестрельного оружия
              • Части и компоненты огнестрельного оружия
              • Боеприпасы
              • Заключение
              • Библиография
            • Задания
            • Рекомендуемая структура класса
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка студентов
            • Вспомогательные учебные инструменты
          • Модуль 3: Законный рынок огнестрельного оружия
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • History of the Legitimate Arms Market
              • Need for a Legitimate Market
              • Key Actors in the Legitimate Market
              • Summary
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 4: Незаконный рынок огнестрельного оружия
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Authorized & Unauthorized Arms Transfers
              • Illegal Firearms in Social, Cultural & Political Context
              • Supply, Demand & Criminal Motivations
              • Larger Scale Firearms Trafficking Activities
              • Smaller Scale Trafficking Activities
              • Sources of Illicit Firearms
              • Consequences of Illicit Markets
              • Summary
              • References
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 5: Международная правовая база
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • International Public Law & Transnational Law
              • International Instruments with Global Outreach
              • Commonalities, Differences & Complementarity between Global Instruments
              • Tools to Support Implementation of Global Instruments
              • Other United Nations Processes
              • The Sustainable Development Goals
              • Multilateral & Regional Instruments
              • Summary
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 6: Национальные нормативные положения об огнестрельном оружии
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Scope of National Firearms Regulations
              • National Firearms Strategies & Action Plans
              • Harmonization of National Legislation with International Firearms Instruments
              • Assistance for Development of National Firearms Legislation
              • Summary
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 7: Firearms, Terrorism and Organized Crime
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Firearms Trafficking as a Cross-Cutting Element
              • Organized Crime and Organized Criminal Groups
              • Criminal Gangs
              • Terrorist Groups
              • Interconnections between Organized Criminal Groups & Terrorist Groups
              • Gangs - Organized Crime & Terrorism: An Evolving Continuum
              • International Response
              • Conclusion
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 8: Criminal Justice Response
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • International and National Legal Framework
              • Firearms Related Offences
              • Role of Law Enforcement
              • Firearms as Evidence
              • Use of Special Investigative Techniques
              • International Cooperation and Information Exchange
              • Prosecution and Adjudication of Firearms Trafficking
              • Summary
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
        • Киберпреступность
          • Учебно-методическое пособие
            • Приветствие
            • Введение
            • Методы преподавания и обучения
            • Рекомендации по разработке и адаптации модулей
            • Обзор модулей по киберпреступности
            • Заключение
            • Список использованной литературы
            • Выражение признательности
            • Глоссарий терминов
          • Модуль 1: Введение в киберпреступность
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Основы компьютерных технологий
              • Глобальные тенденции в области использования технологий и подключения к Интернету
              • Кратко о киберпреступности
              • Тенденции в области киберпреступности
              • Предупреждение киберпреступности
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 2: Основные виды киберпреступности
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Преступления против конфиденциальности, целостности и доступности компьютерных данных или систем
              • Правонарушения, связанные с использованием компьютерных средств
              • Правонарушения, связанные с содержанием компьютерных данных
              • Заключение
              • Библиография
            • Задания
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 3: Правовая база и права человека
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • The Role of Cybercrime Law
              • Harmonization of Laws
              • International and Regional Instruments
              • International Human Rights and Cybercrime Law
              • Conclusion
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 4: Введение в цифровую криминалистику
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Digital Evidence
              • Digital Forensics
              • Standards and Best Practices for Digital Forensics
              • Conclusion
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 5: Расследование киберпреступлений
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Reporting Cybercrime
              • Who Conducts Cybercrime Investigations?
              • Obstacles to Cybercrime Investigations
              • Knowledge Management
              • Conclusion
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Модуль 6: Практические аспекты расследования киберпреступлений и цифровой криминалистики
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Правовые и этические обязательства
              • Обращение с цифровыми доказательствами
              • Допустимость цифровых доказательств
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 7: Международное сотрудничество в борьбе с киберпреступностью
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Суверенитет и юрисдикция
              • Официальные механизмы международного сотрудничества
              • Неофициальные механизмы международного сотрудничества
              • Хранение и обеспечение сохранности данных и доступ к данным
              • Проблемы, связанные с экстерриториальными доказательствами
              • Национальный потенциал и международное сотрудничество
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 8: Кибербезопасность и предупреждение киберпреступности: стратегии, политика и программы
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Управление Интернетом
              • Стратегии кибербезопасности: основные особенности
              • Национальные стратегии кибербезопасности
              • Международное сотрудничество по вопросам кибербезопасности
              • Состояние дел в области кибербезопасности
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 9: Кибербезопасность и предупреждение киберпреступности - практические методы и меры
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Активы, уязвимости и угрозы
              • Риск
              • Раскрытие информации об уязвимостях
              • Меры обеспечения кибербезопасности и удобство использования
              • Ситуационное предупреждение преступности
              • Обнаружение инцидентов, реагирование на них, восстановление и обеспечение готовности
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 10: Конфиденциальность и защита данных
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Неприкосновенность частной жизни: что она собой представляет, и почему она важна
              • Конфиденциальность и безопасность
              • Киберпреступления, нарушающие конфиденциальность
              • Законодательство о защите данных
              • Законодательство об уведомлении о повреждении систем безопасности данных
              • Контроль за соблюдением законодательства о конфиденциальности и защите данных
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 11: Преступления в сфере интеллектуальной собственности, совершаемые посредством кибертехнологий
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Интеллектуальная собственность: что она представляет собой
              • Виды интеллектуальной собственности
              • Причины, основания и предполагаемые мотивы правонарушений, касающихся авторских прав и товарных знаков, совершаемых посредством кибертехнологий
              • Усилия по защите и профилактике
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 12: Киберпреступления против личности
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Сексуальная эксплуатация детей и сексуальное насилие над детьми в Интернете
              • Киберпреследование и кибердомогательство
              • Кибертравля
              • Киберпреступления против личности на гендерной почве
              • Киберпреступления против личности на гендерной почве
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 13: Организованная киберпреступность
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Организованная киберпреступность: что это такое?
              • Концептуализация организованной преступности и определение ее участников
              • Преступные группы, вовлеченные в организованную киберпреступность
              • Организованная киберпреступная деятельность
              • Предупреждение и противодействие организованной киберпреступности
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
          • Модуль 14: Хактивизм, терроризм, шпионаж, дезинформационные кампании и войны в киберпространстве
            • Введение и Результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Хактивизм
              • Кибершпионаж
              • Кибертерроризм
              • Кибервойна
              • Информационная война, дезинформация и мошенничество на выборах
              • Меры реагирования на кибервмешательства в соответствии с нормами международного права
              • Заключение
              • Список использованной литературы
            • Упражнения
            • Возможная структура занятия
            • Список основной литературы
            • Список дополнительной литературы
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные средства обучения
        • Преступления против живой природы
          • Module 1: Illicit Markets for Wildlife, Forest & Fisheries Products
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Demand and Consumption
              • Data
              • Supply and Demand
              • Implications of Wildlife Trafficking
              • Legal and Illegal Markets
              • Perpetrators and their Networks
              • Locations and Activities relating to Wildlife Trafficking
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 2: International Frameworks for Combating Wildlife Trafficking
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Environmental Protection & Conservation
              • CITES & the International Trade in Endangered Species
              • Organized Crime & Corruption
              • Animal Welfare
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 3: Criminal Justice Responses to Wildlife Trafficking
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Criminal Justice Actors and Agencies
              • Criminalization of Wildlife Trafficking
              • Challenges for Law Enforcement
              • Investigation Measures and Detection Methods
              • DNA
              • Prosecution and Judiciary
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
          • Module 4: Illegal Exploitation of Wild Flora
            • Introduction and Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Wild Flora as the Target of Illegal Trafficking
              • Purposes for which Wild Flora is Illegally Targeted
              • How is it Done and Who is Involved?
              • Consequences of Harms to Wild Flora
              • Criminal Justice Responses
              • References
            • Exercises
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Additional Teaching Tools
          • Module 5: Sustainable Livelihoods and Community Engagement
            • Introduction and Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Terminology
              • Background: Communities and conservation: A history of disenfranchisement
              • Incentives for communities to get involved in illegal wildlife trafficking: the cost of conservation
              • Incentives to participate in illegal wildlife, logging and fishing economies
              • International and regional responses that fight wildlife trafficking while supporting IPLCs
              • Mechanisms for incentivizing community conservation and reducing wildlife trafficking
              • Critiques of community engagement
              • Other challenges posed by wildlife trafficking that affect local populations
              • References
            • Exercises
            • Possible Class Structure
            • Additional Teaching Tools
        • Борьба с терроризмом
          • Teaching Guide
          • Модуль 1: Введение в борьбу с терроризмом
            • Введение и результаты обучения
            • Ключевые вопросы
              • Краткая история терроризма
              • Терроризм в 19-м веке
              • Лига Наций и терроризм
              • ООН и терроризм
              • Террористическая виктимизация: жертвы терроризма
            • Задания и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка студентов
            • Дополнительные пособия по обучению
            • Библиография
          • Модуль 2: Условия, способствующие распространению терроризма
            • Введение и результаты обучения
            • Ключевые вопросы
              • «Радикализация» и «насильственный экстремизм»
              • Предупреждение и противодействие насильственному экстремизму (П/ПНЭ)
              • Факторы насильственного экстремизма
              • Международные подходы к предупреждению и противодействию насильственному экстремизму
              • Региональные и многосторонние подходы к предупреждению и противодействию воинствующему экстремизму
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка студентов
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Модуль 3: Обзор международной правовой базы по борьбе с терроризмом
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Определение «верховенства права»
              • Глобальная контртеррористическая стратегия ООН
              • Международное сотрудничество и Глобальная контртеррористическая стратегия ООН
              • Правовые источники и Глобальная контртеррористическая стратегия Организации Объединенных Наций
              • Региональные и национальные подходы
              • Международные правовые рамки
              • Международное право в области прав человека
              • Международное гуманитарное право
              • Международное законодательство по правам беженцев
              • Текущие вызовы в международных правовых рамках
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Модуль 4: Меры системы уголовного правосудия по борьбе с терроризмом
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Определение терроризма
              • Меры реагирования системы уголовного правосудия
              • Террористические преступления, предусматриваемые договорами – универсальные документы по борьбе с терроризмом
              • Тяжкие международные преступления
              • Международные суды и трибуналы
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Дополнительная литература
            • Основная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные пособия
            • Библиография
          • Модуль 5: Региональные подходы к борьбе с терроризмом
            • Введение
            • Основные аспекты
              • Африканский регион
              • Межамериканский регион
              • Азиатский регион
              • Европейский регион
              • Ближний Восток и регион Персидского залива
            • Упражнения и тематические исследования (кейсы)
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Модуль 6: Подходы к борьбе с терроризмом в условиях военного/вооруженного конфликта
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Основные принципы международного гуманитарного права (МГП)
              • Классификация вооруженных конфликтов
              • Классификация лиц
              • Международное гуманитарное право, терроризм и противодействие терроризму
              • Взаимосвязь между международным гуманитарным правом и международным правом в области прав человека
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные пособия
            • Библиография
          • Модуль 7: Борьба с терроризмом и чрезвычайное положение
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Ограничения, допустимые правом в области прав человека
              • Отступление от обязательств во время чрезвычайного положения
              • Примеры чрезвычайных положений и отступлений от обязательств, связанных с терроризмом
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные пособия
            • Библиография
          • Модуль 8: Право на жизнь
            • Введение и результаты обучения
            • Ключевые вопросы
              • Международные нормативно-правовые рамки
              • Региональные инструменты по правам человека
              • Международное гуманитарное право
              • Экстерриториальное применение права на жизнь
              • Произвольное лишение жизни
              • Смертная казнь
              • Насильственные исчезновения
              • Условия вооруженного конфликтa
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Модуль 9: Запрет пыток и других жестоких и т. Д.
            • Введение и результаты обучения
            • Ключевые вопросы
              • Международный пакт о гражданских и политических правах
              • Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания
              • Региональные документы по правам человека
              • Международное гуманитарное право
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные интсрументы
            • Библиография
          • Модуль 10: Арест и содержание под стражей
            • Введение и результаты обучения
            • Основные вопросы
              • Международные нормативно-правовые рамки
              • Международные документы в области прав человека
              • Региональные инструменты в области прав человека
              • Основные вопросы современности
            • Упражнения и тематические исследования
            • Возможная структура занятий
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Модуль 11: Право на справедливый суд
            • Введение
            • Ключевые вопросы
              • Международные нормативно-правовые рамки
              • Региональные документы в области прав человека
              • Основные современные вопросы
                • Стадия расследования
                • Стадии судебного разбирательства и вынесения приговора
              • Вооруженный конфликт
            • Упражнения и тематические
              • Упражнения
              • исследования (кейсы)
            • Возможное построение занятия
            • Основная литература
            • Дополнительная литература
            • Оценка учащихся
            • Дополнительные учебные инструменты
            • Библиография
          • Module 12: Privacy, Investigative Techniques & Intelligence Gathering
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • International Legal Framework
              • Regional & National Approaches
              • Key Contemporary Issues
              • Special Investigative Techniques
              • Surveillance & Interception of Communications
              • Privacy & Intelligence Gathering in Armed Conflict
              • Accountability & Oversight of Intelligence Gathering
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
            • References
          • Module 13: Non-Discrimination & Fundamental Freedoms
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Principle of Non-Discrimination
              • Freedom of Religion
              • Freedom of Expression
              • Freedom of Assembly
              • Freedom of Association
              • Fundamental Freedoms
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
            • References
          • Module 14: Victims of Terrorism
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Definition of 'Victim'
              • Effects of Terrorism
              • Access to Justice
              • Recognition of the Victim
              • Legal Framework
                • Human Rights Instruments
                • International Human Rights Law
                • Regional Human Rights Instruments
                • Criminal Justice Mechanisms
                • Instruments for Victims of Terrorism
                • National Approaches
              • Key Challenges in Securing Reparation
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
            • References
          • Module 16: Linkages between Organized Crime and Terrorism
          • Module 15: Contemporary Issues of Terrorism and Counter-Terrorism
            • Introduction & Learning Outcomes
            • Key Issues
              • Topic 1. Contemporary issues relating to conditions conducive both to the spread of terrorism and the rule of law
              • Topic 2. Contemporary issues relating to the right to life
              • Topic 3. Contemporary issues relating to foreign terrorist fighters
              • Topic 4. Contemporary issues relating to non-discrimination and fundamental freedoms
            • Exercises & Case Studies
            • Possible Class Structure
            • Core Reading
            • Advanced Reading
            • Student Assessment
            • Additional Teaching Tools
            • References
    • Contributor Access
      • Зарегистрироваться
      • Войти в систему
      • Мои документы
  • Инструменты и ресурсы
    • Полезные ресурсы
    • Ресурсы по вопросам электронных доказательств
    • Информационный центр по вопросам электронных доказательств
    • Информационный бюллетень
    • Organized Crime Strategy Toolkit
  • Как поддержать проект?
    • Как поддержать проект?
    • Раздел для внешних участников
  • Обратная связь
    • Обратная связь
    • Опрос о SHERLOC
  • База данных
  • Образование для университетов
  • Высшее
  • Киберпреступность
  • Модуль 3: Правовая база и права человека
  • Additional Teaching Tools
  • Серия учебных модулей УНП ООН: Киберпреступность

  • Модуль 3: Правовая база и права человека

  • Введение и результаты обучения

  • Основные вопросы

    • Роль законодательства о киберпреступности
    • Унификация законодательства
    • Международные и региональные правовые документы
    • Международное право в области прав человека и законодательство киберпреступности
    • Заключение
    • Библиография
  • Задания

  • Возможная структура занятий

  • Основная литература

  • Список дополнительной литература

  • Оценка учащихся

  • Дополнительные средства обучения

Данный модуль является ресурсом для лекторов

Дополнительные средства обучения

Вебсайты

  • The Chairman's Blog. Cybercrime Law.
  • United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC), Cybercrime Repository.


Управление ООН по наркотикам и преступности
Управление ООН по наркотикам и преступности
  • ГЛАВНАЯ
  • Fraud alert
  • ОФИЦИАЛЬНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ
  • КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ