La siguiente es una estructura recomendada para la clase. Los estudiantes deben realizar las lecturas requeridas antes de venir a clase. La exposición tiene como objetivo reforzar lo que aprendieron con las lecturas, y los ejercicios están diseñados para aplicar lo que aprendieron en las lecturas y en la clase. El siguiente desglose está diseñado con base en una clase de tres horas. Los docentes pueden adaptar la estructura en función de sus necesidades y los horarios de la clase.
Exposición (10 minutos):
Exposición (20 minutos):
Ejercicio de discusión (20 minutos):
En la sección «Ejercicios» de este módulo, hay un ejercicio individual titulado "Ejercicio n.° 1: Soberanía territorial y delitos cibernéticos" Ejercicio n.° 1: Soberanía territorial y delitos cibernéticos].
[Nota: Los estudiantes deben realizar este ejercicio antes de la clase y prepararse para discutir sus hallazgos en clase].
Exposición (20 minutos):
Ejercicio en clase (20 minutos):
Pida a sus estudiantes que realicen la "Tarea n.° 1: Ejercicio grupal- Factores que facilitan la cooperación internacional y los mecanismos formales de cooperación internacional" en «Evaluación del estudiante» y que debatan sus hallazgos en clase.
Tiempo: 10 minutos
Exposición (15minutes):
Exposición (15 minutos):
[Opcional: Pida a sus estudiantes que desarrollen la "Tarea n.° 3: Acceso a datos y órdenes judiciales", en la sección de «Ejercicios» de este módulo antes de la clase y que discutan sus hallazgos durante la clase].
Exposición (15minutes):
Exposición (15minutes):
Ejercicio de discusión (20 minutos):
En la sección de «Ejercicios» de este módulo hay un ejercicio individual titulado "Ejercicio n.° 2: Organizaciones internacionales y cooperación internacional". Use las preguntas en el ejercicio para facilitar la discusión sobre el tema].
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