Este módulo es un recurso para los catedráticos

Evaluación del estudiante

Preguntas de repaso

Estas preguntas también se pueden utilizar para promover la discusión durante la clase.

1. ¿Cuáles son las categorías generales de delito cibernético?

2. ¿Qué delitos cibernéticos coinciden con estas categorías?

3. ¿Existe algún delito que coincida con más de una de estas categorías? Si la respuesta es sí, ¿cuáles?

4. Identifique el delito cibernético. ¿Cómo se perpetró el presente delito cibernético? Describa con detalle el proceso.

Asignación de tareas

Los estudiantes pueden realizar una o más de las siguientes tareas antes de la clase, ya sea como tarea escrita (de una a tres páginas) o como parte de la discusión en clase:

Tarea n.° 1: ¿A dónde pertenece el correo basura?

• El correo basura se considera tanto una forma de fraude informático como un delito de contenido. ¿Por qué? Explique su respuesta.

Tarea n.° 2: ¿Hubo algún delito cibernético que no se abordó en la clase?

• ¿Puede identificar algún delito cibernético que no se haya abordado en clase y que se incluya en las leyes de su país?
• ¿A qué categoría pertenece? (delitos contra la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de los datos y sistemas informáticos) Explique su opinión.

Tarea n.° 3: La penalización del acceso no autorizado

• ¿Se debería penalizar el «simple acceso no autorizado» o se deberían establecer algunas medidas de seguridad para combatir dicho delito? Explique su respuesta.

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