La siguiente es una estructura recomendada para la clase. Los estudiantes deberán realizar las lecturas básicas antes de la clase. La clase tiene como objetivo reforzar lo que aprendieron con las lecturas y los ejercicios están diseñados para aplicar lo que aprendieron en dichas lecturas. El siguiente desglose está diseñado con base en una clase de tres horas. Los docentes pueden adaptar la estructura en función de sus necesidades y de los horarios de clase.
Clase (10 minutos):
[Opcional: Enseñar el video “UN Geneva, ITU-Cybersecurity” (duración: 3:24) o «ITU and «Cybersecurity: Building confidence in the use of ICT» (duración: (1:29) en Videos en la sección Herramientas de enseñanza adicionales de este módulo al comienzo de la clase.]
Clase (30 minutos):
Pida a sus estudiantes que hagan el "Ejercicio n.° 1: Principios de internet" en la sección de Ejercicios de este módulo antes de clase y que discutan sus hallazgos durante la clase.
[*Recordatorio: este ejercicio debe hacerse antes de clase].
En la sección de Evaluación del estudiante de este módulo hay una tarea titulada "Tarea n.° 1: Obstáculos para la gobernanza universal de internet". Utilice la pregunta planteada en la tarea para facilitar el diálogo en clase.
Clase (20 minutos):
Exposición (30 minutos):
Pida a sus estudiantes que hagan el "Ejercicio n.° 2: Estrategias nacionales de seguridad cibernética" en la sección de Ejercicios de este módulo antes de clase y que discutan sus hallazgos durante la clase.
[*Recordatorio: este ejercicio debe hacerse antes de clase].
Tiempo: 10 minutos.
Esposición (40 minutos):
[Opcional: Pida a sus estudiantes que hagan la "Tarea n.° 3, estudio de caso: Importancia del CERT: Respuesta al virus Anna Kournikova" en la sección Evaluación del estudiante de este módulo antes de clase y que discutan sus hallazgos durante la clase].
Exposición (40 minutos):
Pida a sus estudiantes que hagan el "Ejercicio n.° 3, en grupo: Índice global de seguridad cibernética" en la sección Ejercicios de este módulo antes de clase y que discutan sus hallazgos durante la clase].
[*Recordatorio: este ejercicio debe hacerse antes de clase].
[Opcional: Pida a sus estudiantes que hagan la "Tarea n.° 2: Modelo del estado de desarrollo de capacidades en seguridad cibernética" en la sección Evaluación del estudiante de este módulo antes de clase y que discutan sus hallazgos durante la clase].
Los estudiantes pueden entregar un resumen de una a tres páginas de sus hallazgos o venir preparados para discutirlos en clase].
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