NOTA: La estructura de clase propuesta es meramente indicativa. Dado que el conocimiento previo y la exposición de los estudiantes a estos temas varía ampliamente, el profesor debe adaptar los contenidos, así como el tiempo sugerido para cada componente del Módulo, de acuerdo con el contexto educativo y social, las necesidades de la audiencia y según sea apropiado.
El módulo debe comenzar con la proyección de todos o algunos de los siguientes cortos:
Los filmes ofrecen una breve descripción de los peligros que conllevan las empresas de tráfico ilícito, los riesgos para los migrantes, el modus operandi y los servicios proporcionados por los grupos de delincuencia organizada y la naturaleza lucrativa de este delito. Los cortos y la discusión relacionada prepararán el escenario para los diversos temas tratados a lo largo de este módulo.
Se proponen las siguientes preguntas de discusión:
Si no se proyectan los tres cortos, se puede agregar el tiempo restante a la exposición o a los 'Ejercicios'.
En línea con los diversos temas descritos en el 'Cuestiones clave' (aprox. 85 minutos)
Nota : El profesor también podría decidir centrar su clase o en el Ejercicio 1 o en el Ejercicio 2, y asignar el ejercicio restante como tarea obligatoria.
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