La siguiente es una estructura recomendada para la clase. Los estudiantes deben completar las lecturas requeridas antes de venir a clase. La clase tiene como objetivo reforzar lo que aprendieron con las lecturas y los ejercicios están diseñados para aplicar lo que aprendieron en dichas lecturas. El siguiente desglose está diseñado con base en una clase de tres horas. Los docentes pueden adaptar la estructura en función de sus necesidades y los horarios de la clase.
Exposición (10 minutos):
Exposición (15 minutos):
Exposición (15 minutos):
[Opcional: Haga que los estudiantes completen la «Tarea n.° 1: ¿Seguridad, privacidad o ambas?» en la sección de «Evaluación del estudiante» de este módulo antes de la clase, y que hablen sobre sus hallazgos durante la clase. Los estudiantes pueden entregar un resumen de una a tres páginas de sus hallazgos o venir preparados para discutir sus hallazgos en clase].
Discusión en clase (20 minutos):
[*Recordatorio: Los estudiantes necesitan prepararse para este ejercicio antes de venir a clase].
[Opcional: Haga que los estudiantes completen el «Ejercicio n.° 4: Herramientas garantes de la privacidad» (en la sección de «Ejercicios» de este módulo antes de la clase, y haga que discutan sobre sus hallazgos durante la clase. Los estudiantes pueden entregar un resumen de una a tres páginas de sus hallazgos o venir preparados para discutir sus hallazgos en clase].
Discusión en clase (20 minutos):
Discusión en clase (20 minutos):
En la sección de «Ejercicios» de este módulo hay un ejercicio individual titulado «Ejercicio n.° 1: Juguetes del internet de las cosas (IdC)». Use las preguntas en el ejercicio para facilitar la discusión sobre el tema.
[*Recordatorio: Los estudiantes necesitan revisar los enlaces y videos para prepararse para este ejercicio antes de venir a clase].
Tiempo: 10 minutos
Exposición (30 minutos):
[Opcional: Haga que los estudiantes completen la «Tarea n.° 2: Leyes regionales sobre protección de datos: una evaluación» en la sección de «Evaluación del estudiante» de este módulo y que debatan sus hallazgos durante la clase. Los estudiantes pueden entregar un resumen de una a tres páginas de sus hallazgos o simplemente ir preparados para debatirlos en clase].
Discusión en grupo del ejercicio (20 minutos):
En la sección de «Ejercicios» de este módulo, hay un ejercicio grupal titulado «Ejercicio n.° 2: Leyes nacionales de protección de datos: una evaluación». Haga que los estudiantes presenten sus hallazgos.
[*Recordatorio: Los estudiantes necesitan prepararse para este ejercicio antes de venir a clase].
[Opcional: Pida a sus estudiantes que completen la «Tarea n.° 3: Términos de servicio y consentimiento» en la sección de «Evaluación del estudiante» de este módulo y que discutan sobre sus hallazgos durante la clase.
Los estudiantes pueden entregar un resumen de una a tres páginas de sus hallazgos o venir preparados para discutir sus hallazgos en clase].
Exposición (20 minutos):
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