Ce module est une ressource pour les enseignants

Structure de classe recommandée

Cette section contient des recommandations pour une séquence d’enseignement avec un minutage visant à atteindre les objectifs d’apprentissage dans le cadre d’un cours de trois heures

NOTE : la structure de classe proposée est purement indicative. Etant donné que les connaissances des étudiants et leur exposition à ces questions varient énormément, le conférencier devra adapter les contenus ainsi que les durées suggérées pour chaque élément du Module, en fonction du contexte éducatif et social et des besoins de l’audience.

Brise-glace et capteur d’attention

Discussion de groupe (environ 15 minutes)

Lecture

en accord avec les sujets décrits dans la rubrique " Introduction et objectifs d'apprentissage "(environ 85 minutes)

Pause (10 minutes)

Exercices (app. 60 minutes)

Les exercices doivent être assignés et complétés comme suit

• La classe sera divisée en petits groupes, chacun se verra attribuer l'un des " Exercices " proposés (c'est à l'enseignant de décider s'il doit recourir à tous les " Exercices " proposés ou se concentrer sur un ou plusieurs) ;
• Chaque groupe devra examiner l'étude de cas ou le problème de fait et préparer les réponses aux questions posées (15 minutes) ;
• Chaque groupe présente ses réponses au reste de la classe et la parole est ouverte à la discussion (environ 2-5 minutes par groupe).
• Récapitulation par le conférencier (5 minutes).

Section suivante : Lectures essentielles

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